Психолог в ДОУ. НОВИЧКАМ ЧИТАТЬ ВСЮ ТЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

[bobcat_as]

Все так Все пишут по-разному. Моя знакомая, к примеру, расписывает так: ФИО, систематизация по папкам (папка №1 "Работа с родителями", папка №2 "Диагностика к школьной готовности" и т.д.), перечень имущества кабинета (стол,стулья), личных материалов психолога, по каким направлениям работает и т.д. Суть та же остается.

[bobcat_as]

[Мэри Ли]

Реестр папок и мы пишем и вешаем на шкаф.

Для ребенка вообще взрослые не имеют авторитета, и никто не авторитет.

[Мэри Ли]

Реестр папок сам по себе, паспорт кабинета - сам по себе. Кто-то еще картотеку пособий и литературы отдельно пишет.

[bobcat_as]

это мне теперь реально нужно рисовать планировку помещения??? Бред какой-то... Скоро скажут еще и направление к кабинету по звездам определять

[Мэри Ли]

Ну , у наших проверяющих много "тараканов", причем в каждом регионе - свои.

У меня сразу потребовали , причем с обозначением зонирования.

[bobcat_as]

мдаааа, значит буду рисовать, с учетом всех альдебаранов у меня на носу проверка. Кстати,что они могут у меня требовать, учитывая, что я молодой специалист?

[Аиша]

bobcat_as! Мне задавали вопросы,касательно адаптации, как и что провожу во время нее.Как происходит работа с родителями,какие нетрадиционные методы работы с ними использую. Какими программами пользуюсь, посмотрели текущую документацию и прошлогоднюю. Посмотрели папку с консультациями.

[Аиша]

Коллеги! Помогите разобраться! Если психолог подает заявление на аттестацию, его приниамют, а через некоторое время эти заявления рассматривает аттестационная комиссия, то она может не принять его,мотивируя тем,что кандидат не может претендовать на заявленную категорию, то есть отбраковывать претендентов до прохождения самой аттестации? Или они обязаны всех заявителей допустить до аттестации?

[Мэри Ли]

Аиша, а причина?

[Аиша]

Нехватка стажа

[Мэри Ли]

В нормативах написано - на усмотрение ГАК

[Tatiana08]

s_v_e_ta? можно мне тоже материалы по работе с левшами на почту tarobanova@mail.ru
Девочки, подскажите нет ли у кого
Арцишевской Психологический тренинг для будущих первоклассников, рограммы Катаевой для подготовишек и программы Шарохиной для подготовишек - в электронном виде? Поделитесь, пожалуйста!

[Аиша]

[Мэри Ли]

поишчу...

[alenburk]

[магра]

насчет левшей : Семенович "эти невероятные левши" там и теория и коррекционная часть

[Аиша]

Спасибо, alenburk! С этими документами я знакома.

Меня интересует следующее.

Письмом министерства образования РФ от 29 марта 2001 г. № 20-52-1350/20-5 «Временные требования по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории руководителям, специалистам (педагогическим работникам)». В соответствии с данными требованиями, педагогические работники имеют право претендовать на любую (вторую, первую или высшую) квалификационную категорию и получить ее при успешном прохождении аттестации. Как правило, педагогические работники должны иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности, по которой они желают пройти аттестацию, не менее 1 года для II квалификационной категории, не менее 2 лет - для I квалификационной категории и не менее 3 лет - для высшей квалификационной категории, отвечать требованиям предыдущей квалификационной категории и раздела ТКХ "Должен знать".

В этих временных требованиях сказано про стаж,но ведь там написано как правило должны иметь 1 год для 2 квалиф.категории и т.д. Но ведь не сказано обязаны иметь,значит из этого правила может быть исключение? То есть могу ли я претендовать на категорию, не имея необходимого стажа для этой категории?

[Мэри Ли]

Если "как правило", значит возможны исключения, но ГАК не любит рисковать

[Олічка_21]

терміново потрібна методика Драгунової "особистісний розвиток дітей" Допоможіть будь-ласка!!!

[МЛ]

s_v_e_ta почему-то не получила на электронный адрес вашего сообщения про левшей. О-о - чень надо! ... Может у меня с компьютером что-то не то?

[Мария А]

Здравствуйте коллеги! Я начинающий детский психолог, работаю в д/с с сентября. Пока в основном занималась диагностикой, ну и адаптировалась: занималась документацией, разбирала литературу, что-то закупала, со всеми знакомилась и т.д. И вчера ко мне пришла воспитательница старшей группы и попросила мне написать какую-нибудь статейку для родителей, которая могла бы всех заинтересовать и к ней несколько вопросов общих, для того что бы они написали обратную связь. Я все ломаю голову что бы за тему взять ( просто про общее развитие статья уже была_) Может вы сталкивались с таким ситуациями или просто может подскажете интересную тему, а может даже от куда взять материал) Спасибо за внимание!!!)))

[Dasein]

самый верный способ - "почта психолога", т.е. ящичек, в который родители могут (в том числе и анонимно)задать Вам свои вопросы. как правило, много повторов, вот и начнете с самого частого. Ну, а из опыта, самые "больные" темы: наказание/поощрение, "найти общий язык", капризы, "как его (ребенка) понять???". В общем, родители задают направление, а Вы пытаетесь дать максимально полезную (и адекватную) информацию.

[ИЯ-ВИЯ]

Уважаемые коллеги, кто из вас сталкивался с астено - невротическим синдром у детей. Как с такими детьми работать? Очень нужно.

[Мария А]