Информационные вирусы

[Иванович]

(Приводится отрывок статьи)

Многие века человек пытался выяснить причины того, почему одни люди вечно преследуемы неудачами, больны и несчастны, а другие успешны, здоровы и счастливы.
С древнейших времен этими вопросами занимались техники шаманов Севера Европы, Азии, индейцев Северной и Южной Америки, а также ряда островных народов. Ша-маны полагали, что на жизнь человека влияют как его собственная энергия (сила), так и энергии различных сущностей (духов).
Любопытно, что эти взгляды не только нашли свое отражение в концепциях египетских жрецов, мистерий, каббалистических практик (лежащих в основе европейской магии), а также мировых религий и возрождающегося язычества.
Схожие идеи можно обнаружить и в психологии. Так, основатель психоанализа З.Фрейд полагал, что психологические комплексы представляют собой замкнутые в бессознательном (подсознании) энергетические образования, каждое из которых имеет собственную волю и стремится сохранить свое существование. Другой выдающийся психолог – К.Г.Юнг – считал, что бессознательное человека связывает его со всеми другими живыми существами, прежде всего с другими людьми. Он ввел понятие «коллективного бессознательного», которое можно представить как некоторое информационное поле, в котором находятся все люди. В конце XX века эти взгляды были развиты в транс-персональной психологии, которая показала, что все люди действительно связаны энер-гоинформационными полями, для которых нет ни времени, ни расстояний.
Итак, что же такое подсознание?
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ (подсознание), совокупность психических процессов, не представленных в сознании субъекта.
Концепция бессознательного, впервые четко сформулирована Лейбницем («Монадология», 1720), трактовавшим бессознательное как низшую форму душевной деятельности, лежащую за порогом осознанных представлении, возвышающихся, подобно островкам, над океаном тёмных перцепций (восприятий). Первую попытку материалистического объяснения бессознательного предпринял Гартли, связавший бессознательное с деятельностью нервной системы. Кант связывает бессознательное с проблемой интуиции, вопросом о чувствах, познании (бессознательный априорный синтез). Своеобразный культ бессознательного как глубинного источника творчества характерен для представителей роман-тизма. Иррационалистическое учение о бессознательном выдвинул Шопенгауэр, продолжателем которого выступил Э. Гартман, возведший бессознательное, в ранг универсаль-ного принципа, основы бытия и причины мирового процесса.
В 19 веке началось собственно психологическое изучение бессознательного. (И. Ф. Гербарт, Г. Т. Фехнер, В. Вундт, Т. Липпс). Динамическую характеристику бессознатель-ного вводит Гербарт (1824), согласно которому несовместимые идеи могут вступать между собой в конфликт, причем более слабые вытесняются из сознания, но продолжают на него воздействовать, не теряя своих динамических свойств.
Развитие проблемы бессознательного было связано с психопатологией. С помощью метода гипноза, разработанного французской психиатрической школой (Ж. М. Шарко И. Бернгейм и др.), была обнаружена патогенная роль бессознательного и показано влияние неосознаваемых внушений на сознательное поведение. П. Жане истолковывал бессознательное как явление, связанное с ослаблением сознательного управления поведением и психической диссоциацией.
3. Фрейд разработал учение о бессознательном как продукте вытеснения инфантильных и запретных переживаний, которые сохраняют свой энергетический потенциал и проявляются в виде психических нарушений. К. Г. Юнг развил учение о сверхличном «коллективном бессознательном», проявляющемся в символических образах — «архетипах». Близкое этому по содержанию понятие социального бессознательного рассмотрено Э. Фроммом.
В России материалистическое понимание бессознательных явлений психики связано с именами И. М. Сеченова, В. М. Бехтерева, И. П. Павлова и др. В советской физиологии и психофизиологии неосознаваемые явления высшей нервной деятельности изучаются в связи с проблемами субсенсорики, регуляции движений, корковоподкорковых соотношений, сна, гипноза и др. В советской психологии изучение бессознательных явлений связано с исследованием таких проблем, как мотивация, аффекты, направленность личности. Проблема бессознательного разрабатывается также в экспериментальных исследованиях, связанных с теорией установки Д. Н. Узнадзе.

ИТАК, ЧТО ЖЕ ТАКОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ (ПОДСОЗНАНИЕ)?
Если бы Вы создавали идеальный биологический механизм, Вы бы заложили в него программу, функцией которой было бы: «Сохранять и улучшать механизм, целью которо-го является долговременное существование».
Исходя из этой функции, заложенная Вами программа создала бы два информационных банка данных, в один из которых записывалась бы информация, помогающая функции «Сохранять и улучшать механизм, целью которого является долговременное существование», а в другой – мешающая функции (см. таблицу 1).



Таблица 1

Таким образом, появилось два информационных банка памяти: «+» и «–».
Банки памяти «–» и «+» имеют свои функции:
«–» предотвращать в будущем события, не способствующие наилучшему существованию;
«+» создавать в будущем события, способствующие наилучшему существованию.
Программу, функцией которой является «Сохранять и улучшать механизм, целью ко-торого является долговременное существование», в Технологии Направленного Осознания «Гармония» назвали «BIOS» (БИОС), по аналогии с компьютером, где «BIOS» выполняет роль базовой функциональной загрузочной системы. В БИОСе психики содер-жится базовая информация о функциональности всего организма (матрица идеальных форм и функций), включая индивидуальный генетический код и структуру клетки. Нарушение работы БИОСа приводит к разбалансировке психофизиологических характеристик, что вызывает функциональные сбои организма. Важно заметить, что БИОС также управляет инстинктами сохранения вида (самосохранение) и продолжения рода.
Итак, функция БИОСа, это поддержание наилучшего существования системы.
Таким образом все, что вредит организму (боль, стрессы, алкоголь, никотин, наркотик, недосыпание, эмоциональный шок, наркоз и т.п.), – записывается в банк па-мяти «–», а все, что способствует существованию организма – записывается в банк па-мяти «+». Пока информация в отделах «–» и «+» для индивидуума остается неосознанной (невоспринятой и непонятой), она является бессознательной информацией.
Следовательно, бессознательное – это вся та информация, которая для индиви-дуума неосознанна (невоспринята и непонята).
В большинстве случаев информация из отдела «–» (негативная информация) является недоступной для индивидуума, но эта же негативная информация действует, если индиви-дуум создает в аналитическом отделе какойлибо образ будущего, в котором содержится информация, чем-либо напоминающая информацию из отдела «–».
Пример: В детстве ребенку на ногу упала игрушечная лошадка и причинила ему боль. В зрелом возрасте, когда у него у самого родился сын, он решил подумать над тем, что подарить своему ребенку на день рождения. Перебирая в памяти все, что он видел в игрушечном магазине, он вспомнил о красивой лошади. В этот момент резкая боль возникла в его ноге (образ лошади, находившийся в подсознании, включил соматику (боль, ощуще-ние) в той части тела, где была в детстве травма).
Пример: В юности девушка встречалась с парнем. Как-то на одном из свиданий, про-ходившем в ночном парке, их остановили несколько подвыпивших парней. Эта встреча закончилась дракой и травмами (девушке ударили по голове). Позже, когда она уже взрослой женщиной устроилась на работу в фирму, у нее по понедельникам постоянно болела голова. В результате диагностики и коррекции выяснилось, что причиной головных болей был сослуживец, приходивший каждый понедельник слегка выпивший после воскресного отдыха.
Надо отметить, что информация в банки памяти записывается постоянно с момента слияния сперматозоида и яйцеклетки, что дает возможность находить негативную информацию, полученную еще далеко до рождения тела.
Также важно подчеркнуть, что информация хранится («подшивается») в банках памяти по-разному. В отделе «+» она подшивается по логике, а в отделе «–» по сходствам.
Пример: Мальчик пошел в туалет и сев на унитаз стал грызть яблоко. В этот момент его молочный зуб не выдержал и сломался, что причинило ему боль. Мальчик посмотрел на зуб, оставшийся в надкушенном яблоке и увидел в яблоке червя. Все событие записалось в отдел «–», так как в этом событии есть боль. Позже, лет через …надцать, мужчина заходит на кухню и видит на столе лежащие яблоки, и вдруг он начинает думать о туалете. Или когда он заходит в туалет, он начинает почему-то думать о червях. А когда видит белоснежную улыбку своей жены, у него начинают болеть зубы.
Как видите, никакой логики между этими воспоминаниями вроде бы нет, но логика отдела «–» очень проста – сходства без различия.
Именно такая «логика» очень часто встречается в отношениях между людьми, когда ваша жена (или муж) без какой-либо причины начинает агрессировать на вас. Когда вроде бы здоровый ребенок вдруг заболевает какой-то непонятной болезнью. Когда ваш партнер по бизнесу вдруг отказывается от договоров, мотивируя свое решение каким-то бредом. Когда подчиненные выполняют совсем не то, что говорит им руководитель; и т.д. и т.п.
Следовательно – любая неадекватная реакция человека, есть показатель вмешательства информации из бессознательного. В этот период люди становятся неадекватными, действуют алогично и никто и ничто не может их образумить, так как они полностью поглощены бессознетельным.
К сожалению, большая часть применяемых психологических технологий адресованы сознанию человека, а так как бессознательные процессы определяют до 97% психических процессов – огромный потенциал человека остается нераскрыт.
Из рисунка 2, на котором показано соотношение сознательного и бессознательного видно, что информации в бессознательном в 33 раза больше, чем в сознании.



Рис. 2

И именно поэтому каждый из людей имеет 97% ресурса!
Вы только представьте себе, что в любом направлении Вы можете улучшиться и быть успешнее в 33 раза!

Вопрос, как достать информацию из бессознательного и сделать ее доступной для сознания?

Если тема представляет для вас интерес - пишите свои мнения и точки зрения. Я обязательно продолжу тему.

С уважением, Балыкин Александр Иванович

[moisha]

> замкнутые в бессознательном (подсознании) энергетические образования,
> каждое из которых имеет собственную волю

аффтор, выпей йаду, убей себя оп стену и пойди сдайся психиатрам
чем скорее - тем лучше

[Дианa1]

[andytmen]

Сообщение удалено

[Троглодит]

[andytmen]

Сообщение удалено

[Michaеl]

Иванович
А с какого потолка, извините, опять взялись эти проценты 97 и 3? Только что Мурату об этом говорили.
http://psychology.net.ru/talk/viewtopic.php?t=20770&postdays=0&postorder=asc&start=0

Из области (+) - от слов Лейбниц до слов Д.Н.Узнадзе можно учить наизусть, всё истинная правда, но почему-то кажется, что я это где-то уже читал слово в слово. Ненавязчивый плагиат?

Обратите внимание на книгу Микаэла Балинта "Базисный дефект", там в главе 7. Три теории Фрейда и последующих указывается на то, что на самом деле было три концепции
1. первичной объектной любви
2. первичного аутоэротизма
3. первичного нарциссизма

Впрочем, то что изображено на Вашем рисунке схемы человека, лишь очень отдаленно напоминает теорию личности З.Фрейда, значительно больше этот рисунок похож на иллюстрацию к курсу информатики для младших классов средней школы. Ещё раз, извините.

[Дианa1]

ПСИХОЛОГИЯ – наука о закономерностях развития и функционирования психики, как ОСОБОЙ формы жизнедеятельности. Взаимодействие живых существ с окружающим миром реализуется посредством КАЧЕСТВЕННО отличных от физиологических, но НЕОТДЕЛИМЫХ от них процессов, актов, состояний.


БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ.

Понятие, обозначающее совокупность психических образований, процессов и механизмов, в функционировании и влиянии которых, субъект не отдает себе отчета.

Разработка представлений о Б-ном в психологии была начата З. Фрейдом, который первым обратил внимание на то, что многие человеческие действия, кажущиеся на первый взгляд случайными, обусловлены глубинными мотивами и комплексами, которые сам человек не осознает.

В дальнейшем различные проявления Бессознательного изучались, как в прикладной клинической психологии, так и в экспериментальной психологии.

На сегодняшний день выделяются пять классов проявлений Бессознательного.

Первый.
Неосознаваемые побудители деятельности (мотивы и смысловые установки), которые не воспринимаются из-за их социальной неприемлемости или рассогласования с другими потребностями, мотивами и установками личности (Защита психологическая). Влияние такого рода мотивов и установок может приводить к нарушениям адаптации и психического здоровья личности.

Коррекция этих нарушений осуществляется посредством психотерапии, в процессе которой клиент приходит к
осознанию конфликтных побуждений и получает возможность из сознательного контроля.

Второй.
Неосознаваемые механизмы (в частности, механизмы фиксированной установки), обеспечивающие беспрепятственно выполнение привычных поведенческих автоматизмов и стереотипов, применение в соответствующей ситуации имеющихся у субъекта навыков и умений. Лежащие в их основе операции первоначально осознаны; по мере их отработки и автоматизации они перестают осознаваться.

Третий.
Механизмы и процессы подпорогового восприятия объектов. Объекты воспринимаемые на этом уровне, не даны в виде образа и не осознаются субъектом, однако они оказывают регулирующее влияние на протекание его деятельности.

Четвертый.
Надсознательные явления (неосознаваемые механизмы творческих процессов, результаты которых осознаются как художественные образы, научные открытия, проявления интуиции, вдохновения, творческого озарения и др.).

Пятый.
Структуры общественного бессознательного – неосознаваемые языковые, культурные, идеологические и иные схематизмы, мифы и социальные нормы, определяющие мировосприятие людей, принадлежащих к данной культуре.

Неосознаваемый характер функционирования СУЩЕСТВЕННОЙ части психического аппарата человека является неизбежным следствием его устройства. Неосознаваемые процессы не требуют контроля со стороны сознания, что позволяет разгрузить его для выполнения других задач.

Вместе с тем, возможность осознания (но не постоянная осознанность) движущих человеком мотивов, внутриличностных конфликтов и структур общественного Бессознательного позволяет человеку подняться на более высокую ступень управления своим поведением.

[Квадрат Малевича]

[moisha]

> в любом направлении Вы можете улучшиться и быть успешнее
господа, а неужели не понятно, что это очередной торговец щясьтем ищет себе клиентуру ?
33-й раз за последний год... мало вы этого читали ?

[Michaеl]

moisha, я понял

А что делать? Банить не за что, передвинуть топик в популярную психологию?
Факта обмена опытом нет

[Michaеl]

[ysv]

[Дианa1]

Мойша, человек реально работает психологом и хочет найти психологов, которых заинтересуют и его методы работы.

[Квадрат Малевича]

[Michaеl]

[Michaеl]

[moisha]

Дианa, этот человек - или душевнобольной, или жулик, или душевнобольной жулик
других вариантов _нету_

Michael, да пусть себе бредит на здоровье... будем показывать как образец.
Бредятина, кстати, совершенно эталонная - все до единого элементы на месте, просто в учебник просится.

[Квадрат Малевича]

Michael, ну что вы ей богу. Я шучу. Снимаю, так сказать, интеллектуальное напряжение от научного раздела.
Если что, сорри. Больше не буду.

[Michaеl]

Ну, КМ, Вы ваще ...

[Michaеl]

Ну, КМ, Вы ваще ...

[Квадрат Малевича]

[Michaеl]

[andytmen]

Сообщение удалено

[Квадрат Малевича]