Психолог в ДОУ. НОВИЧКАМ ЧИТАТЬ ВСЮ ТЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

[Viktorovna]

[Неигрушка]

А нам недавно на семенаре для психологов специалисты метод. цетра сказали, что мы не имеем права работать с детьми у которых стоят диагнозы ЗПР, УО (синдром Дауна, как например у меня в детском саду) и пр., если детский сад не имеет специализированных групп для таких детей. И самое интересное, цитирую "то, что родители водят такого ребенка в обычный деткий сад - это нарушение прав ребенка" - я мягко говоря в шоке по этому поводу

[Мэри Ли]

так они правы на 200%, об этом в теме стописят раз писано!

[chernichka]

Скажите КАК ИМЕННО ОТУЧИТЬ мальчика 4 лет, который сосет большой палец периодически. А еще он не играет один, просит постоянно с кем-нибудь поиграть.

[юляся]

[Shalimar1981]

[Неигрушка]

[Неигрушка]

Даже смешно...с каких пор у нас дети и семьи с особыми детьми не имеют право на психологическое сопровождение?

[Мэри Ли]

ну.. конечно, если у Вас образование спец. психолога и такая же должность в спец учреждении, то они - НЕ правы, а так - почитайте Положение, Статус и инструктивное письмо, и самое главное, найдите строчки, где написано, что обычный педагог-психолог не имеет права браться за вопросы ВНЕ своей компетенции.. а если Вы имеете все это - образование, должность, компетенцию - то зачем спрашиваете, что делать с ТАКИМИ детьми - получайте образование спец психолога, олигофренопедагга, и вперед - делайте с ним все, что хотите, только в этом случае Вы обязаны взять согласие у мамы, постатив ее в известность о ВАШЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ в этом вопросе и опыте Работы с подобными случаями.. а также владениями спец. технологиями по "выправлению" такого ребенка.

п.с. у нас в ППМС центре - жесткое требование, каков бы ни был стаж, опыт ( и образование) психолога на учреждении - ТАКОГО РЕБЕНКА ОТПРАВЛЯТЬ НА ПМПК ДЛЯ ВЫБОРА ЕМУ ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАРШРУТА коллегиально и самыми опытными и умными из работников центра - пмпк (если говорить о праве ребенка на помощь - мама решит - следовать этому маршруту или нет, определять ребенка в учреждение данного ему ВИДА или НЕТ. (причем там обязательна соответствующая мед поддержка, без которой успеха нет по определению и системная работа специалистов , а не 1 педагога-психолога с малым опытом и без навыка и образования по спец. профилю).

и ЕСЛИ УЖ МАМА ИЗ ТЕХ, "которые жизнь положили на то чтобы «вытянуть» своего особого ребенка до удивительных результатов" то она должна понимать адекватно, что ребенку с особыми образовательными потребностями нужна особая помощь.

Если да - ребенок получит положенную ему помощь, а если нет - мама письменно извещается, что она ознакомлена с заключением, что ребенку требуется ОСОБАЯ помощь в ОСОБОМ ОУ. ... или топает в обычное ДОУ с чувствм и полной уверенностью "что она сделает-таки ЧУДО" (а чудес-то не бывает, бывает либо система в помощи, либо очень много денег, потерянного времени и таких же потерянных возможностей, у нас в крупных городах люди квартиры продают , чтобы вытянуть особого ребенка без спец ОУ до нижней границы нормы хотя бы.([b]при условии поражения органики незначительного).. а периферийных - и денег таких нет, и возможностей, к сожалению, и Ваши сочувствия здесь никуда)[/b]

А если ВАМ просто хочется помочь (без образования, без опыта, без компетенции , одной, без системы с опытными именно с такими детьми дефектологом, неврологом, логопедом и проч (таких единицы), которые в курсе того, что делете Вы и что делать положено и им, и Вам) - Вам никто не запрещает, только в случае неуспеха (А ЕГО ВЕРОЯТНОСТЬ, В ТАКОМ СЛУЧАЕ, Я ДУМАЮ ВЫ МОЖЕТЕ ОЦЕНИТ ОБЪЕКТИВНО) - вЫ САМИ СЕБЯ ДИСКРЕДИТИРУЕТЕ КАК СПЕЦИАЛИСТА.

выбирайте сами, как еще объяснять, что нормативно -правовая документация написана не от балды, А ЧТОБЫ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ И ЗАЩИТИТЬ СПЕЦИАЛИСТА.

**************************************

[Мэри Ли]

так что дерзайте, только вот если мама переоценивает себя - она берет СВОЮ ответственность за СВОЕГО ребенка на себя, а ВАМ будет спаться спокойно????

[Неигрушка]

Зачем вы кричите? Я хорошо вижу черный текст, написанный маленькими буквами . Не обижайтесь, но мне кажется, вы сейчас занимаете некую бюрократическую позицию. Давайте рассмотрим конкретную ситуацию. Мама прекрасно образована и компетентна в данной проблеме (т.е не такая как вы описали «загнанная лошадь» хватающаяся за любую соломинку), а очень инициативная, с активной жизненной позицией и главное знающая, что нужно ее ребенку. Все возможные комиссии пройдены, ребенок занимается индивидуально с логопедом, с дефектологом + со специалистами в ПМС центре, о кружках дополнительных я не говорю. Мама хочет, чтобы ребенок посещал детский сад, а в детском саду психологическую помощь имеет право получать все участники воспит- образ. процесса. Я не беру на себя обязанности логопеда и дефектолога, я как педагог-психолог считаю себя компетентной заниматься с таким ребенком. А скажите мне тогда зачем у нас в специализированный садах и интернатах такая должность есть, почему не оставить там дифектологов, тифлопедагогов, и пр. специалистов?
А то получается, если у меня в саду ребенок как выше писали с «неадекватным поведением», но без диагноза, т.к. мама проблем не признает – я с этим ребенком должна заниматься. А там точно не будет результатов, потому что семья не прикладывает никаких усилий. А с особым не могу? Не понять мне этого, если хотите – это не по человечески

[Мэри Ли]

[Неигрушка]

есть должность педагог-психолог, знаю точно, да что говорить сама когда-то проходила практику в саду для глухихи и слабослышащих и там работала девушка, выпускница нашего ВУЗа

[Мэри Ли]

[Мэри Ли]

[Неигрушка]

да, нашли все-таки ошибку, одну или может еще к пунктуации придеретесь))) я не всегда так это слово пишу – это описка

да вам весело, у меня все спят не с кем поприкаловаться
Насчет цвета и формы, вы придираетесь к словам - мне казалось скрытый смысл того предложения понятен.

Почему-то не могу выделять цитаты с телефона, скажите где написано, что нельзя на должность педагога-психолога брать со специальностью "детская психология. препод психологии"? в каком письме? я первый раз об этом слышу. А насчет образования, оно вообще мало что позволяет, здесь только опыт и самообразование поможет

Насчет смеха - это защитная реакция на действия «наших руководителей». Зато нам письма шлет министерство, есть ли у нас пандусы и пр. примамбасы, инклюзия же.
И медсестер из сада выводят в детские поликлиники, логопедическую группу хотят закрыть, скоро психологов сократят – вот будем веселиться. И СМИ кричат «оставляйте особых детей в роддоме – они же могут убить собственных родителей». Все спать пора

[Мэри Ли]

[Полиша]

Неигрушка, вы сто раз не правы!!! как вы, психолог не прошедший спец. психологию (клиническую), можете помочь ребенку с ЗПР, а уж про УО я вообще молчу.. такие дети должны находиться в специализированны садах.. но если уж мамочка не хочет, поймите же вы, что от вас толку не будет, там нужна комплексная помощь.. да и по нормативке вы не имеете право!!! а там где вы видели, что работал обычный психолог, там просто напросто нарушение.. при любой проверке, в садах компенсирующего вида должен быть психолог специальной направленности, особенно если там есть группы ЗПР!!! или вы считаете, что это для разнообразия придумали кафедру клинической и к примеру возрастной и развития психологии????

[Неигрушка]

Мэри Ли, очень хочу ознакомится, поэтому я попросила у вас название и вых данные документа в котором это написано.
Полиша, пока такой ребенок ходит ко мне в сад, он является участником образов. процесса и имеет право на псих. сопровождение. А комплексную помощь ребенок получает, я выше писала об этом. Почему вы думаете, что я одна берусь исправить ребенка, я говорю лишь о том, почему мне нельзя с таким ребенком работать в данном учреждении. Ведь наша работа это не только индивид. коррекционные занятия, так? Почему ребенок не может участвовать в адаптационных занятиях, он не может участвовать в психогимнастике в логоритмике, он не может знакомится с эмоциями, участвовать в коммуникативных играх? Вы как хотите, коллеги, но мне этого не понять.
И когда вы говорите, что такому ребенку могут помочь только специалисты и в спец учреждении – я эхом слышу слова врачей, которые убеждают мам родивших ребенка с синдромом отказаться от него «потому что такому ребенку могут помочь только специалисты, в интернате ему будет лучше, вы с ним не справитесь». А это в корне не так и помочь такому ребенку может в первую очередь семья и этому масса примеров.

[юляся]

[quote="Полиша"]Неигрушка, вы сто раз не правы!!! как вы, психолог не прошедший спец. психологию (клиническую), можете помочь ребенку с ЗПР, а уж про УО я вообще молчу.. такие дети должны находиться в специализированны садах..
- А если нет таких садов, ближайший в 120 км? Пусть просто посещает?!!! А мы будем работать с "Нормальными"?

[Мэри Ли]

[Неигрушка]

Просто замечательно, поднимите голову от бумажек, вокруг ходят реальные дети. Вы ничего не сказали по поводу того «должен ли особый ребенок оставаться в группе, когда остальные дети идут на занятия по развитию эмоц. сферы, психогимнастикой и пр ?».
Вы считаете, что в инклюзивном образовании нет места должности педагога-психолога?
И еще…этот форум не методический центр и лично я здесь общаюсь со своими коллегами по любым вопросам и консультации у вас как у методиста не прошу. И вообще очень тяжело разговаривать, я вот всего лишь попросила название документа, вы мне опять воду льете…почитайте, поищите, сделайте что-нибудь…

[Полиша]

Неигрушка, вы не хотите слышать.. ваше дело, дерзайте.. только потом извините, не "нойте", что мама вам скажет, "Да вы ничего не смогли сделать как психолог!".. то что вы будете развивать ему эмоциональную сферу, разве уберет у него задержку ПСИХИЧЕСКИХ процессов.. но это ваше дело.. один вам совет, не обнадеживайте маму, что вы ПОСТАРАЕТЕСЬ помочь..

[Полиша]

а что касается бумажек, так вам один совет, уйдите из сада, где каждая бумажка важна.. откройте свой кабинет и помогайте всем.. не знаю как в вашем регионе, но в нашем гласит фраза, извините за грубость "Чем больше бумажек, тем чище пятая точка.." Вот так вот..

[Shalimar1981]