Почему в школе не учат самотерапии ?

[Andrew Sneg]

Учат основы психологии, но не учат как лечить себя ? Почему ?

[Троглодит]

Потому, что дети хорошо умеют делать это в игре.

[Жук в муравейнике]

Элементарно, даже примитивно.
1. Кто будет учить? Какой учитель (даже специалист по психологии) возьмет на себя такую ответственность, зная, что в любом поступке ученика будут потом обвинять этого учителя.
2. Универсальных методик не существует. Даже для взрослого подбирается индивидуальный подход, а уж для детей - тем более. У одного неполная семья, у другого алкоголики, третий сходит с ума, потому что ему нечего больше хотеть. Каждому ученику свой психолог? Даже не смешно.

[Andrew Sneg]

Ну есть же какието легкие и понятные основы, которые можно обьяснить человеку.
Ведь тогда человек сможет замечать и исправлять свои комплексы, коих в подростковом возрасте много и постоянно мешают жить и общаться. А потом переходят и в сознательную жизнь.

Например примитивное управление вниманием. Собственным голосом и воображением, чтобы оно не запускало комплексов.

[zavarkin]

Я как раз думаю над этой темой.. как учить этому.. В любом случае это будут делать не все.. А вообще-то претензий к образованию можно много предъявлять.. Например, почему нет предмета "первая медицинская помощь", почему программа больше рассчитана на девочек (75% и более поступающих в ВУЗы - девушки, заканчивающих 11 класс - большинство)..

[Andrew Sneg]

Ну насчет того, что школа гробит мозг это ясно. Тут нужно скорее понять , что человечество гробит своиже мозги.

Вот непонятно почему в школе учат пользоваться всем прочим, кроме как собственными мозгами. Несколько лет изучения Литературы и математики должно в принципи развить способность красиво говорить и решать задачи. Ужас в том, что есть конкретные стратегии как красиво говорить и как правильно решать любые задачи, которые можно изучить за пару недель. Этот факт меня убивает.
Ведь даже в основах психологии сказанок как запоминать и пользоватся вниманием. Но это учат где-то в 11-12 классах и то посредственно. А ведь как раз это и нужно чуть ли не с рождения.

[Leon]

[Leon]

[Andrew Sneg]

Leon А чудеса кинематогрофа начто ?
Создать видео ролик на FLASH или Презентацию с видео очень легко и пользоваться этим по все России. Вообще, имхо, всё что можно увидеть, должно быть показано. Обьяснение и записывание это 10% от 100% увиденного. Тут где-то видел в сети всю Историю в виде Презентаций . Довольно неплохо сделано и очень наглядно.

Какие задачи и пользы от Литературы ?

Новый Код НЛП ( а не старый ) вполне подойдет, чтобы каждый ученик стал гением как в управлении собой так и мышлении. Учить его 1-2 месяца, если с нуля. Хоть в детском саду можно обучать в виде игр. Вообщем-то это простое управление вниманием. Вы умеете управлять своим вниманием ? Вы умеете не обращать внимание ?
Вы можете не обращаьт внимание на собственный внутренний голос или внутренние образы => все ощущщения, которые они вызывают ?

[zavarkin]

Andrew Sneg
Давай проведём эксперимент. Я работаю в школе. У меня есть возможность обучать детей любым разделам психологии (группа). Чем успешнее моя деятельность, тем больше клиентов.

------------------
(То, что в школе не введено обучение КАК УЧИТЬСЯ - это однозначно, и большой промах. ("Как учиться" - означает, как повышать способность к обучению, начиная от зубрёжки, (кто сказал, что зубрёжка не нужна, я понимаю, что вредно, да, но в наших условиях не обойтись) кончая тем, как повышать общие способности к мышлению).
Ко всему могу добавить, что уровень образования психологов школ оставляет желать лучшего (в частности, - мой) по очень многим причинам, начиная от того, что их неправильно учат, это отдельная специализация от других психологий и т.д.)
-----------------

Так вот, давай попробуем поучить! Называй, какие материалы обучения, ты считаешь, будут увеличивать способности. Я их изучу, опробую на группе старших классов, или где будет возможность. Дам свою оценку. Только как можно подробнее, а лучше сразу присылать в полном объёме, я всё же не в России живу и с литературой туго.

То, что сам найду - тоже пришлю. Я занимаюсь, например, проблемой "написания сочинения, если писать его не можешь". Только мне придётся всё впечатывать.

Andrew Sneg, когда речь идёт о НЛП - всегда надо делать большую скидку на качество этой продукции, так как ребята рекламой занимаются больше, чем делом.

Что такое "Новый Код НЛП"?

Да, всё, что может быть показано, - надо показать..

[moisha]

zavarkin, вы к сожалению далеко живёте, в смысле не знакомы с местными реалиями и не знаете, что такое "новые цвета билайна" :-)
и не давайте ничего этому ушибленному Бендером ни при каких обстоятельствах :-)

[adada]

Andrew Sneg, когда нейроны ребенка в том возрасте, о котором Вы говорите, протягивают свои "щупальца" из коры на периферию, всякого рода подстегивающие вмешательства должны быть очень осторожными. И то, что с социальных позиций воспринимается полезным, с индивидуальных вполне может оказаться вредным.

Всем или многим теперь хорошо известно, что структура мышечных волокон (если упрощенно -- белых и красных) у каждого человека определена генетически и вырастить спринтера из прирожденного стайера практически невозможно. Неровен час, и к умению мыслить это тоже приложимо! Представляете, как можно реально сбить с панталыку развивающееся дитя, а?
Представили? а теперь попробуйте, примерьте это к себе, себя-то Вы лучше всех знаете!

В недалеком будущем каждому ребенку будет выдаваться генетический паспорт возможностей, а закон будет следить за корректностью индивидуации воспитательных мер, разве не так?

[moisha]

adada, да ведь тоталитарные бредни академика Глушкова просто децкий лепет по сравнению с этой радужной перспективой :-)

[adada]

moisha, ну по частям-то всё верно, бредни будут возникать на стадии сборки...

+

Добавлю-ка пару слов...

Если закон будет защищать мои личные права, право следовать по жизни сообразно генпаспорту -- это одно. А если кто-то собирается нажимать на меня извне, принуждать меня к чему-то -- это совсем другое!

Положим, у адады нет никаких предрасположенностей к распознаванию мажора и минора (это чистая правда), то по пальцам бить надо не его, не ребенка-ададу (это я уже с потолка беру), а тех, кто его за фоно принудительно сажает.

[moisha]

дык то, что при сборке всегда вылазят эффекты второго, третьего и т.д. порядка знает любой регулировщик со стажем больше трёх месяцев
а я всё-таки с паяльником уже тридцать лет :-)

[adada]

Я про это и говорю, если электростатику паяльщик не сбросил, то чип винить, что рожа крива, не стоит!

+
И еще разок добавлю...

Этот генопаспорт будет вначале бо-ольших денюжек стоить! Потому что к нему интерес у обывателя огромный прогнозируется. Ближайший пример -- определение пола у фетуса, сколько на это дело сил технических положено, а когда их не было, то колдуны этим занимались.

[zavarkin]

[A A]

а что может быть написано в этом паспорте у всяких нигеров, корейцев и славян?

Да только одно - годен.

[moisha]

это был повод для дикого визга - когда все надписи на заборах перекрашивали в другой цвет
вот так и с торговцами на три буквы...

А А, корейцев - не замай
нутоисть кореек, само собой...

[adada]

[Вечный Странник]

[seida]

Ну уже где-то что-то делают, только не так радикально..
Во-перых хза грнаицей, Куда сказала, лчуше учат, только тому что надо
У нас в некоторых школах проводят тренинги и игры. Или что-то в этом роде, и говорят, фсех расрепостило.

[Leon]

[Троглодит]

Я против обучения детей каким-либо методам самотерапии... В любом случае терапевтировать должен терапевт.
Детей надо просто любить...
По поводу применения НЛП... Leon, как думаете если ребенок хорошо произносит все звуки, но в словах часто пропускает мягкий знак, то какой метод исправления этой хронической ошибки можно было бы предложить? ... Есть смысл обратиться к логопеду?

[moisha]

> Детей надо любить
Просто золотые слова.
Давайте мне сюда этих детей...