психодиагностическая методика ПТЛ

[Владимир Владимирович]

Левченко В. В. Измерение настроения индивидов для оценки психоэмоционального состояния коллектива [Текст] / В. В. Левченко // Молодой ученый. — 2012. — №9. — С. 246-248.


Данная методика относится к профессиональной психодиагностике и может быть использована для оценки я-концепции и индивидуальных особенностей как у взрослого человека, так и у ребёнка. Технический результат заключается в обеспечении высокой валидности за счёт конвертации и последующей контаминации данной методики с психодиагностическим трафаретом.

Материал: 6 цветных психодиагностических трафаретов, 6 карточек с изображением типов эмоций, бланки протоколов теста.

Психодиагностические трафареты заслуживают более подробного описания. Они могут быть использованы для выявления индивидуально-типологических различий. Существующий аналог психодиагностики, известный как "восьмицветный тест Люшера" характеризуется невысокой надёжностью, а также лишен подкрепления результатов другими методами диагностики. Подобные недостатки выявляются при тестировании, например, параллельном "потенциального суицидника" и обычного "идейного фанатика", выбирающих цветовое сочетание чёрного и жёлтого по различным мотивам: из-за автоагрессии в первом случае и возникших ассоцияциях (сочитание напоминает националистический флаг) - во втором. В изобретении эта проблема решается путём соединения "теста Люшера" с "тестом Деллингера" в виде цветового трафарета проективной методики психодиагностики.

Описание: психодиагностический тест Левченко относится к экспресс тестам и применяется для диагностики я-концепции и общего настроения при оценке уровня удовлетворённости учёбой/работой в конкретной ситуации. Тест отличается универсальностью при тестировании смешанных групп (мужчин и женщин).

Процедура проведения: психолог зачитывает инструкцию. В процессе тестирования он вносит в протокол напротив порядкового номера тестируемого литеру карточки и номер трафарета, выбранных диагностируемым.

Интерпретация настроения:

- - - (очень плохое);

- - (плохое);

– (пониженное);

+ (уравновешенно-хорошее);

+ + (очень хорошее);

+ + + (повышенный оптимизм).

Интерпретация индивидуальных особенностей (выбор психодиагностического трафарета):

жёлтый трафарет круга – беспрепятственное распространение, весёлость, заинтересованность в доброжелательных межличностных отношениях;

зелёный трафарет треугольника – желание повысить уверенность в себе, стремление к лидерству, честолюбие;

красный трафарет многоугольника – возбудимость, энергичность, креативность, потребность в стимулирующей деятельности;

тёмно-синий трафарет прямоугольника – спокойствие, пытливость, смелость;

коричневый трафарет овала – лёгкий эгоизм, вербальная раскрепощённость;

чёрный трафарет квадрата – усердие, эмоциональная выносливость, потребность в уюте.

Инструкция: Вы видите перед собой шесть карточек с изображением типов эмоций. Выберите карточку, взгляд на которой наиболее соответствует Вашему настроению на данный момент. Также перед Вами лежат шесть цветных рамок. Наложите наиболее понравившуюся на выбранную карточку.

Рис.1. Виды трафаретов

Рис. 2. Типы эмоций на карточках


Рис. 3. Форма протокола


Данная методика может быть использована не только в высших учебных заведениях, но и на предприятиях или в фирмах – от эмоционального состояния индивида может зависеть работоспособность всех субъектов деятельности.

[psychochronic]

Интересно полюбопытствовать, каким способом были выявлены указанные выше зависимости? были ль соблюдены при этом критерии научности?
Или это чистой воды шарлатанство?