Жизненный сценарий и ценностные ориентации

[Панаев]

Есть такое явление как жизненный сценарий. С его кратким описанием встречался в транзактном анализе. Из своих наблюдений заметил, что нечто подобное происходит с моими знакомыми, когда, например, дочери повторяют выбор своих мужей во многом аналогичный материнскому. Причем речь идет не только о сходстве каких-то личностных черт избранников матерей и дочерей, но и об обстоятельствах, в которых этот выбор будущего супруга происходит. Вряд ли здесь может идти речь только лишь о простом подражании авторитету. Мне кажется, что имеют место влияние еще каких-то факторов, типа семейных (супружеских, родительских) ценностей. Как-то читал (не помню у кого), что в одном исследовании был выявлен факт формирования системы ценностных ориентаций уже к 5-ти годам. К сожалению, ничего не было сказано о сходстве систем ЦО родителей (родителя) и ребенка. И как реально это можно исследовать? Вряд имеет смысл предлагать 5-тилетнему ребенку набор ценностей М. Рокича. Хотелось бы узнать мнение форумчан. Может и что-нибудь посоветуете?

[Майор Ветров]

[Панаев]

По поводу вопроса осценарии. Привожу описание специалистов.

Из книги Роберта Гулдинга, Мэри Гулдинг. "ОСНОВЫ ТРАНСАКТНОГО АНАЛИЗА"
"СЦЕНАРИИ"
Многие ТА-терапевты детально исследуют сценарий каждого пациента и рассматривают понимание всех сюжетных линий и поворотов сценария как необходимый инструмент лечения. В своей работе мы не используем детальных сценариев, предпочитая краткую терапию, а значит считая комплекс предписание-решение-шантаж более важным, нежели большинство частей сценария клиента. Тем не менее мы советуем начинающим ТА-терапевтам использовать записи сценариев и изучать теорию сценариев. Позже они могут решить, что именно в этой теории они с наибольшей пользой применят в своей работе.
Теория сценариев утверждает, что, когда ребенок принимает о себе раннее решение, он начинает на основе этого решения планировать жизнь, используя в качестве образца сказку или другую историю. Например, 40-летняя женщина, до сих пор не вышедшая замуж и не сделавшая карьеру, говорит, что "ждет, когда что-нибудь произойдет". В детстве ее любимой сказкой была "Спящая Красавица". Другая женщина проводит всю жизнь в тяжелом труде, пытаясь этим угодить своим неблагодарным детям и мужу. Она вспоминает, что ее любимой сказкой была "Золушка". Многие молодые люди, отбывающие наказание в колонии для подростков штата Калифорния, в качестве модели жизни используют фильмы типа "Человек-ружье". По ходу жизни человек может принимать дополнительные решения и усложнять базовую историю. Мы работаем с людьми, чтобы дать им возможность проживать самостоятельную жизнь, а не быть прикованными к Детским ранним планам, пусть даже эти планы предполагают сценарий "победителя".
***
Но мой вопрос о связи ценностей и сценария, если эта связь существует. Сценарий, если я правильно понимаю, это своего рода план (см. выше), который формируется в детстве и определяет последующие значимые поступки "главного героя". Каким образом "герой" обосновывает/оправдывает эти свои значимые поступки? Скорее всего благодаря имеющейся у него системы ценностей. Но тогда откуда берутся эти ценности и ребенка? Как это можно исследовать?

[француз]

Олдер Гарри писал, что это укрепляется в возрасте до 8 лет и в последующем выбор повторный зависит в большей части от реальной близости с семьёй.

[Виталий Шафинский]

Я думаю, надо обратить внимание на то, что есть так называемые предпочтения. И было бы так просто рассуждать на вопрос- а кто пишет сценарий, если бы мы не приняли некоторые базовые программы безоговорочно, даже если речь о том, что они не сходны с нашими предпочтениями.

[anette]

я конкретно помню мометны запихивания сыну в голову сценарии между 4 и 6 годами.

видит трактор по дороге на дачу - мам я буду трактористом. не, трактористы мало денег получают и в деревне живут. девушки и красивые не любят лучше выть бизнесменом и ездить на джипе, на нем тоже сидишь высоко и видишь все как на тракторе, но с красивой женой.

никаих сомнений эти сценарии в голове его засели и ведут. хотя бедный мальчик даже и не помнит если спросить.

я думаю возраст формирования раннего сценария относится именно к периоду "кем хочу быть когда вырасту". тогда и коррекция возможна.

[MaxPain]

А мне кажется, влияние родителей в составлении сценария сильно преувеличено. Конкретный пример: у меня есть единокровный брат (один отец), с которым мы не общались с самого рождения и познакомились уже в зрелом возрасте. Выяснилось, что наши сценарии совпадают до мелочей, хотя папа покинул нас обоих в возрасте 1,5-2 года, т. е. никакого существенного влияния на нашу жизнь оказать не мог.
Если не ошибаюсь, были проведены исследования судеб однояйцевых близнецов, разлучённых сразу после рождения. Совпадения в их сценариях невероятные - вплоть до выбора имени жены, ребёнка и собаки. Так что роль воспитания на формирование личности для меня под большим вопросом.

[Michaеl]

[psychochronic]

[Elena_]

На мой взгляд, жизненный сценарий формируется в результате совместного влияния нескольких факторов (перечисляя по СРЕДНЕЙ силе значимости, начиная от самых важных): "генетического багажа" (включая "нейро-эндокринный портрет") , особенностей внутриутробного развития, ранних детских впечатлений, взаимодействия со значимыми людьми (особенно родителями), социальных условий, заболеваний и травм (особенно органического характера). Все эти факторы складываются их событий, а события оставляют отпечаток той или иной силы. Может получиться так, что некоторые события по силе отпечатка заметно превосходят другие. В этом случае можно говорить, что это событие значимо повлияло на жизненный сценарий - и можно попытаться постфактум помочь человеку уменьшить последствия влияния – почему бы и нет. Но! При этом не нужно бросаться в крайности и забывать об остальных факторах, уже успевших повлиять на жизненный сценарий.

[Elena_]

[psychochronic]

[Elena_]